培养数学语言发展数学思维

小学数学学习活动基本上是数学思维，数学和数学语言是思维的工具，所以掌握数学语言是一个重要的基本平稳，有效的数学学习活动。在教学实践中，我们应当把培养学生的数学语言和数学知识紧密结合起来，将它看成是数学学习的重要组成部分。为了更好地培养学生的理性思考，逻辑性和准确性。

一读数学，理解数学语言>数学学科的特殊性，其语言具有高度的抽象性，数学阅读需要较强的逻辑思维能力。学习数学的术语和符号，根据逻辑关系的数学分析，为了实现图书的正确理解。同时，数学有其准确性，每一个数学概念，符号，术语的确切含义，不能含糊或歧义的词语，错误的结论是明确的，因此数学阅读需要小心，也必须勤于思考。如果你想学好数学真的，使数学素质教育目标的实现，使学生不再害怕数学，我认为必须重视数学阅读教学中，这是一个很简单的道理