文化

表达

数学语言能力

，多元化教学评价的多元化评价的原则已被广泛应用于各个学科，成为教学质量评估的重要依据。教师希望通过多元化教学评价促进教学改革，给学生提供灵活的空间发展，人性化。

作者参考了金坛信息技术学科评价标准，总结出以下的评价的几个原则：

1尊重学生的主体地位>因为学生评价主体，评价主体的，在主体的独立评估。在评价过程中，教师要尊重学生的差异性，让学生参与评价.com自动，增强他们的自我评价的积极性。> 2促进学生的全面发展，人的全面发展。

促进学生是现代教育评价的价值取向。学生学习知识的多样性和丰富性的全面发展，和技能的发展。因此，教师应采取全方位的评价标准来评估学生的学习和发展，进一步促进学生综合素质的发展。> 3尊重学生的个体差异。

由于每个学生的知识基础，努力，家庭环境，导致学生个体之间存在显著差异。在评价学生，教师必须正视和尊重这些差异，提高重视程度，对不同起点的学生，而不是价值只有当他们达到一个共同的标准。> 4说明>的发展方向，通过对学生的评价，教师应使学生明确的目标，和评价信息的及时反馈，使学生能对自己的发展定位准确，引导学生充分发挥优势，克服劣势，实现发展的目标而不懈努力。内部要求

5教师激发学生成为评价过程