与数学美，激发学生学习数学的兴趣

摘要：高等数学学习应该从学生的数学学习兴趣的培养开始。激发学生学习数学的兴趣，让学生感受数学美，提高学生学习数学的热情。

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的兴趣在人的实践中发挥着重要的作用。兴趣可以集中注意力，有张力良好的心理状态，和人的活动的理解可以有积极的影响，有助于提高质量和工作的影响。高职数学教学要从学生的数学学习兴趣的培养开始。激发学生学习数学的兴趣，要使学生学会数学对学生的数学学习，使学生感受数学美。通过让学生欣赏数学美，并继续展示数学美，提高学生学习的积极性，提高学生学习数学的兴趣，变被动学习为主动学习，并创建了数学美。以下是数学美的一些特点。

一，简单是一个简单的数学美的特征。数学的简洁性，并不意味着教学内容本身很简单，但数学表达式的结构和简单的教学理论体系。莱布尼茨